En un libro se recogen 41 cuentos escritos por alumnos, padres de familia y maestros de zonas con alto índice de violencia en Culiacán
En medio de paisajes agrestes, caminos de terracería y comunidades donde la violencia ha dejado cicatrices profundas, florece una historia distinta: niños, maestros y padres de familia que escriben cuentos.
Se trata de la Antología de cuentos inéditos, un libro colectivo que nació en la Zona Escolar 023 de Culiacán, como fruto de una convocatoria escolar, pero que terminó siendo una experiencia de vida.
Son 45 historias, escritas desde comunidades como Carboneras, El Pozo, Tepuche, Aguacaliente de Los Monzón, Palos Blancos, Loma de Rodriguera, Bicentenario, 6 de Enero, Montesierra, Los Ángeles y Tierra Blanca.
Bárbara Altagracia Rascón Sánchez, supervisora de la zona, explicó que este proyecto, dirigido a estudiantes de primero a sexto de primaria, se originó con un objetivo claro: acercar a la comunidad escolar a la lectura y escritura creativa.
En un principio, se pensó como una actividad complementaria, pero se transformó en un poderoso testimonio colectivo.
“Lo que queríamos solo era incentivar la lectura. Pero al leer los cuentos que recibimos a partir de una convocatoria, nos dimos cuenta de que ahí había algo mucho más grande, más profundo. Había verdad, emoción, una necesidad urgente de expresión”, relató.
“La convocatoria se abrió para que participaran niñas y niños de primero a sexto grado, así como madres, padres de familia y docentes. La respuesta fue sorprendente: 45 cuentos inéditos llegaron desde todos los rincones de la zona, la mayoría fueron escritos por estudiantes, aunque también participaron cuatro docentes y tres madres de familia”.
Fomentar la lectura
La maestra, explicó que la temática de los relatos fue diversa y conmovedora. Les sorprendió mucho que la mayoría escribieran sobre emociones, sobre el miedo, la empatía, la discriminación, la violencia.
Hay cuentos sobre la caída de un diente, pero también hay relatos sobre cómo los niños perciben los actos de injusticia o sobre cómo valoran a sus maestros.
Entre ellos destaca uno titulado Las señoras de los colibrís, una historia delicada y poderosa, como muchas de las que integran la antología.
Para hacer la publicación, señaló que realizaron una colecta ciudadana, pidieron apoyo en redes sociales, y poco a poco comenzaron a llegar las aportaciones, con ello se lograron 100 ejemplares y después 200 con el apoyo de la SEPyC.
“No dimensionamos lo que esto iba a provocar. Fue tan grande la emoción que una madre de El Pozo, Imala, se me acercó llorando y me dijo: esto nos saca de la realidad. Y sí, eso es lo que hace la lectura. Nos libera, nos da respiro, nos da esperanza”, dijo la maestra.
Un acto de resistencia
Para Bárbara Altagracia Rascón Sánchez, este proyecto tiene raíces muy personales. Ella empezó a leer a los 4 años y desde entonces se convirtió en un pilar de su vida.
“En la pandemia, la lectura fue mi bastón emocional. No perdí la cordura gracias a los libros. Y lo he visto también con nuestros niños llegan con la idea de que no les gusta leer, pero es porque no se les ha acercado de la forma correcta”, apuntó.
“Nos empezamos a preguntar, ¿por qué no leen?, ¿qué les aburre?, ¿qué les gustaría leer?, a partir de ahí, se diseñaron estrategias distintas: actividades más dinámicas, lectura en voz alta, juegos, escritura libre, dramatizaciones, creación de cuentos ilustrados”.
Es de la idea de que, si los alumnos pueden leer y escribir, logran crear mundos que no dan las redes sociales, mundos que ellos mismos construyen.
Apuestan a que esa es la puerta correcta: que los niños encuentren en la lectura y escritura la llave para imaginar la sociedad que ellos quieren construir.
“Este es el tercer año que realizamos la convocatoria de cuentacuentos, pero ahora, con este respaldo editorial, queremos que cada año los niños vivan esta experiencia de verse como autores. Que sus historias cuenten. Que se sepa lo que se piensa y se siente en las comunidades donde pocas veces se escucha a la infancia”.
Las historias contenidas en este libro también pueden escucharse en el canal de Youtube y Facebook con el nombre de Zona escolar 023.
ANTOLOGÍA DE CUENTOS. Esperanza en zonas violentas.
Artículo publicado el 13 de julio de 2025 en la edición 1172 del semanario Ríodoce.
