PAN Culiacán presenta proyecto para crear espacios seguros para los jóvenes tras narco pandemia

PAN Culiacán presenta proyecto para crear espacios seguros para los jóvenes tras narco pandemia

El Partido Acción Nacional (PAN) en Culiacán, bajo la dirigencia de Eduardo Ortiz Hernández, presentó el programa denominado “Tercer Espacio”, según el líder, esto se hace con el fin de crear un lugar seguro para los niños, niñas y adolescentes del municipio, donde se fomentará el desarrollo intelectual y creativo para hacerle frente a la falta de espacios que dejó la narco pandemia.

“Lo llamamos Tercer Espacio porque vemos que han sufrido mucho todos los niños y los jóvenes a raíz de la pandemia y ahora con la narco pandemia, es que les han arrebatado el lugar que tenían antes”, señaló Ortiz.

La representante juvenil del PAN, Alejandra Hermosillo, explicó que las actividades que se llevarán a cabo en el nuevo proyecto, comprenden la formación de un club de lectura, y el desarrollo de habilidades matemáticas mediante el apoyo de docentes retirados.

“Es importante tener un espacio donde podamos desarrollar habilidades diferentes y empezar a construirnos nosotros como jóvenes, no solo como líderes, sino también como buenos ciudadanos”, manifestó.

El presidente del Comité Directivo Municipal (CDM), añadió que Tercer Espacio iniciará con su operatividad en el sector Barrancos; sin embargo, se implementará en otras zonas del municipio.

“Vamos a iniciar en barrancos, pero vamos a estar multiplicándolo alrededor de todo el municipio, en todas las sindicaturas, en todas las comisarías, vamos a estar tocando las puertas, que conozcan el programa y el PAN está abierto para donde la gente nos pida”, indicó.

Ortiz Hernández también criticó las reformas en el plan educativo llevadas a cabo por Morena en los últimos siete años, acusándolos de relegar el pensamiento crítico y el razonamiento lógico-deductivo.

“En los nuevos planes de estudios no hay un método de inducción, no hay un método de deducción. Ellos están trabajando un programa integral que une todas las materias, pero casi todas enfocadas al aspecto social, social-político. Dejan toda la parte crítica, la parte de razonamiento, la parte de lógico-deductiva, de participación, no les interesa”, expresó.

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