Gloria Himelda Félix Niebla, secretaria de Educación Pública y Cultura (SEPyC), informó que con la implementación de la Nueva Escuela Mexicana se establecieron “evaluaciones formativas”, con las que se busca atender directamente el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula.
“Sé que la inquietud que ha surgido estriba mucho en el aspecto de que la prueba Enlace ya no existe y ese tipo de elementos, pero cuando entra en vigor la reforma educativa no vamos por estos exámenes estandarizados”.
Las evaluaciones formativas fueron establecidas con la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, la reforma educativa y el Plan 2022, y se realizan cada trimestre; el cuarto trimestre cerró en el pasado mes de julio.
A diferencia de exámenes anteriores como la “prueba Enlace”, las evaluaciones formativas no buscan una medición de resultados a gran escala, sino una valoración más cercana al alumno, permitiendo establecer una retroalimentación y atender directamente el progreso de cada uno.
“No son pruebas estandarizadas, sí es una evaluación formativa que cada trimestre las maestras y maestros frente al grupo practican a las niñas, a los niños y a los jóvenes de educación básica”, señaló.
