Preinscripciones en línea caen más de 5 mil en Sinaloa

Preinscripciones en línea caen más de 5 mil en Sinaloa

Especialista apunta a tendencia demográfica y también a la violencia

 

 

El proceso de preinscripciones en línea para el ciclo escolar 2026–2027 cerró este 20 de febrero con 84 mil 718 registros en Sinaloa, 5 mil 159 menos que el ciclo anterior, cuando se contabilizaron 89 mil 877. La reducción equivale a una baja de 5.7 por ciento en el registro digital.

La disminución se reflejó en los tres niveles educativos. En preescolar se pasó de 23 mil 170 a 22 mil 302 alumnos; en primaria, de 30 mil 116 a 27 mil 764; y en secundaria, de 36 mil 591 a 34 mil 652. La caída más pronunciada se registró en primaria, tanto en términos absolutos como porcentuales, con una reducción de 2 mil 352 registros.

El comportamiento en primaria suele ser un indicador sensible de cambios demográficos, pues concentra el mayor volumen de matrícula básica. Una baja sostenida en este nivel puede traducirse, en los próximos años, en ajustes en grupos, turnos y eventualmente en la modificación de la infraestructura educativa para adaptarse, advirtió el sociólogo Juan Carlos León.

Por municipio, Culiacán concentró la mayor reducción al pasar de 28 mil 482 a 27 mil 467 registros. También descendieron Mazatlán, de 13 mil 613 a 12 mil 862; Ahome, de 13 mil 483 a 12 mil 749; y Guasave, de 8 mil 125 a 7 mil 461. En la mayoría de los municipios la tendencia fue similar, con disminuciones moderadas pero constantes. Eldorado fue el único que reportó incremento, al subir de 1 mil 147 a 1 mil 182 registros.

El especialista consideró que la concentración de la baja en los municipios con mayor población sugiere que el fenómeno no está focalizado en una sola región, o que corresponda a un desplazamiento forzado por el contexto de violencia, sino que responde a una dinámica más amplia.

Las cifras fueron obtenidas del proceso realizado a través de la plataforma digital, y no incluyen las preinscripciones efectuadas de manera directa en los planteles durante la etapa de dirección, por lo que la matrícula final podría variar una vez integrados estos registros. Sin embargo, históricamente, el grueso del proceso se realiza en línea, por lo que la tendencia es significativa.

 

No es sólo la violencia

En un estado marcado por meses de violencia intermitente, el descenso podría interpretarse como consecuencia directa de la inseguridad. Pero el sociólogo Juan Carlos León advierte que la explicación es más compleja.

“Es un fenómeno que tiene varias aristas. Por un lado, obviamente el contexto de violencia en el que hemos estado viviendo, pero también obedece a situaciones como la pandemia y, sobre todo, a decisiones personales de parejas que eligen no tener hijos o tenerlos en otro momento”, explica.

Durante los años posteriores a la pandemia, México ha registrado cambios en las tasas de natalidad. Las decisiones reproductivas se han postergado, y en algunos casos, replanteado. A ello se suma la movilidad interna y la migración hacia otras entidades o hacia el extranjero.

El especialista advierte que aún no se trata de un impacto estructural inmediato, pero sí de una señal que debe ser considerada en la planeación educativa.

“Todavía no es un fenómeno muy palpable que pueda afectar toda una estructura, pero es algo que se debe tomar en cuenta y se debe ir planificando, dado que va a ser mayor la reducción”.

Una disminución sostenida puede implicar ajustes en infraestructura, redistribución de grupos y revisión de presupuestos asignados a educación básica.

Añade que el crecimiento poblacional no depende de un solo factor. “Está ligado a decisiones personales, al contexto social y a la cultura. Puede suceder que la dinámica cambie, pero por ahora la tendencia es esa”. Y explica que si el descenso continúa en los próximos ciclos escolares, las autoridades deberán planear en torno a reorganización y eficiencia.

Por ahora los datos del registro digital muestran menos alumnos ingresando al sistema escolar, un indicador demográfico que podría dibujar un nuevo escenario para la educación pública en Sinaloa.

Artículo publicado el 23 de febrero de 2026 en la edición 1204 del semanario Ríodoce.

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