Alejandro Encinas, subsecretario de Derechos Humanos, Población y Migración de la secretaría de Gobernación, señaló que 5.3 millones de estudiantes desertaron durante el ciclo escolar 2020-2021, de los cuales 3 millones son niñas y niños.
Durante la conferencia mañanera mencionó que durante el confinamiento aumentó la violencia familiar a niveles máximos e históricos, así como las lesiones, homicidios y embarazos de niñas y adolescentes.
Durante el primer semestre de 2021 se registraron poco más de 129 mil casos de violencia familiar pero muchos no se denunciaron, de acuerdo a La Jornada.
Tres cuartas partes de las lesiones ocurrieron en el hogar; la persona responsable en su mayoría era un integrante de la propia familia.
Por tanto, dijo Encinas, el núcleo familiar debe replantearse y, para el caso del regreso a clases presenciales, es muy importante escuchar la voz de los menores.
Nashieli Ramírez Hernández, presidenta de la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México, presentó los resultados de una consulta “#caminitodelaescuela” aplicado a poco más de 37 mil niñas, niños y adolescentes.
Según esta encuesta, 70 por ciento de los menores quieren regresar a la escuela, principalmente para estar de nuevo con sus amigos y entender mejor los temas de cada nivel.
Acorde con este documento, la mitad teme que la gente no use cubrebocas en los planteles; 28 por ciento, enfermar, y un porcentaje igual que vuelvan a cerrar la escuela.
Igualmente los padres de familia muestran “mucha incertidumbre “ por el regreso a las aulas , por la eventualidad de contagios.
Esta comisión de Derechos Humanos subrayó la importancia de escuchar la opinión de los menores y, sobre todo, tomarla en cuenta.
Al inicio de la exposición , la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez, indicó que si bien se tiene ya el proceso de trabajo con maestros y padres de familia, así como gobiernos estatales y algunos municipales, todos con una buena actitud, es necesario reconocer la importancia del regreso a las aulas.
“No solo es una cuestión de aprendizaje sino la afectación en materia de salud, física y psicológica”, reiteró.
Agradeció a los especialistas y funcionarios por sus opiniones al respecto, para fortalecer diversos aspectos de las acciones de la SEP.
